主
在初级阶段，我们已经投资了基石课程的基础上，明确办学理念，增强孩子们的学习和教师如虎添翼。课程是基于项目的模式，让我们的学院来调整我们自己的课程专门为我们的学校，我们的学生和我们的社区。它被证明是提高素养和捕捉学生和教师的想象力。我们认为孩子学习好给他们使用他们的想象力和学以致用的机会的时候。我们的课程就是这样做的，但它也可以帮助我们满足载于2014年国家课程目标。
数学，我们使用算盘的发展，其中有一个封闭结构。它与国家框架的主要原则很合身，灵活，有创意，有跨学科的联系和良好的进展。第1年，我们采用了“数学精通”，已经从所有的最好的现行做法的开发在世界各地创造了数学的掌握方法。这种做法导致的数学概念的深刻理解。
语音是通过字母和发音和拼写通过“获取拼写”教。
次要
作为一个学院，我们正在不断努力提高教学质量和学习，以确保我们的学生获得最好的结果可能。作为这一过程的一部分，在2014年9月，我们将推出一个掌握课程为每年7，这将有助于确保我们的学生是完全针对正在发生的关键阶段4.沿着这个改变考试方法来制备，我们知道，我们的学生，当我们把整个学术界一致的做法，因为他们感到更加自信和经验保证茁壮成长。从九月，我们将我们的教师在课堂上使用加强的技术。学生将在其类中使用的常用术语注意到他们的老师。例如，倾斜，其手段坐起来，听着，一问一答的问题，点头和跟踪。
